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體驗式成都拓展培訓的發展史

作者:admin 發布日期:2019-5-29 關注次數: 二維碼分享

第二次世界大戰結束之后,Outward Bound這所新型學校并沒有因為其歷史使命的結束而結束。這種具有獨特創意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣,訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。


成都拓展培訓


1946年,Outward Bound信托基金會(Outward Bound Trust)在英國成立,目的是推廣Outward Bound(簡稱OB)理念,并籌集資金創辦新的OB學校,OB信托基金會擁有OB的商標,掌握著該商標使用許可證的發放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納(Josh L Miner)在美國成立科羅拉多OB學校,并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書,成為真正將拓展訓練推廣開來的人。

將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫(J. Pieh)。經過不懈地努力,皮赫將成都拓展培訓的方法應用于學校教育中,與現存的學校制度結合起來,為教育開辟了新的思路和領域。1974年,外展訓練實踐活動的大綱出臺后,得到了世人的矚目和好評,該大綱被“全美教育普及網絡(NDN)”評選為******教育大綱之一。隨后,在美國高中課程大綱中,一直沿用該計劃的學校達到90%。

1964年1月9日,組成OB法人組織(Outward Bound Inc)的文件在美國起草,經過不斷地發展,OB學校已經遍及全球五大洲,共有40多所分校。在亞洲地區、新加坡***早建立了OB學校,此后中國香港、日本、韓國先后引進這種體驗式教育的課程模式。

國內的發展

1970年,中國香港成立了香港外展訓練學校。這是中國加入Outward Bound國際組織的專業培訓機構,1999年,該組織在廣東肇慶建立了外展訓練基地,是國內******個該組織下屬的培訓基地。

1994年,劉力先生把“拓展訓練”這4個字搶先注冊,創辦了國內專業的體驗式培訓機構—北京拓展訓練學校,并將其體驗式培訓產品命名為拓展訓練。1995年3月15日成立了“人眾人教育”(GROUP),1996年正式創立了培訓知名品牌—拓展訓練。

成都拓展培訓以獨特的培訓模式和新穎的培訓項目,給國內的培訓領域帶來了前所未有的震撼。經過短短幾年的發展,培訓機構猶如雨后春筍般的增長。據北京奧特世紀拓展師培訓中心整理的數據顯示,在國內比較正規且形成規模的拓展培訓機構已有328家,而參與組織拓展訓練或“類拓展訓練”的機構,包括戶外運動俱樂部、管理咨詢公司等已超過千余家。

1999年,我國拓展訓練在經歷了四年的發展和提高后,和學校教育在培訓活動中有了親密接觸。北京大學、清華大學的EMBA學員也把拓展納入課程體系之中,讓學生到拓展培訓公司參加拓展活動。幾乎在同一時期,中歐國際工商學院、中山大學嶺南學院、浙江大學、中國工商管理學院、暨南大學等學校的MBA/EMBA教育中,也紛紛把拓展作為指定課程內容。

發展趨勢

企業的培訓及衍生服務,學生和成人的態度教育,殘障青少年的心理修復,行為偏差問題少年幫教公務員觀念和溝通調整,商務會議休閑旅游拓展,社區倫理家庭生活引導


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